Отношения между объектами
💻 Информатика · 6 класс
Как объекты связаны между собой: отношения «является», «входит в состав», «больше» и другие, и как их изображать.
Что такое отношения между объектами
Отношение — это связь между двумя или несколькими объектами, которая показывает, как они соотносятся друг с другом. Вокруг нас почти ничто не существует само по себе: книга стоит на полке, ученик учится в классе, яблоко слаще лимона. Все эти связи и есть отношения. В информатике умение видеть отношения помогает строить модели и описывать устройство окружающего мира.
Когда мы говорим об отношении, всегда участвуют как минимум два объекта. Один объект называют первым членом отношения, другой — вторым. Между ними ставят слово или знак, который и выражает связь, например «входит в состав», «больше», «является».
Какие бывают отношения
Отношения очень разнообразны. Разберём самые важные для школьной программы:
- «является» — показывает, что объект относится к некоторому классу: «воробей является птицей»;
- «входит в состав» — показывает, что объект — часть другого: «колесо входит в состав велосипеда»;
- «является разновидностью» — связывает класс и подкласс: «грузовик является разновидностью автомобиля»;
- сравнения — «больше», «меньше», «равно», «старше»: «слон больше мыши».
Таблица отношений
| Первый объект | Отношение | Второй объект |
|---|---|---|
| Берёза | является | деревом |
| Страница | входит в состав | книги |
| Кит | больше | дельфина |
| Понедельник | раньше | среды |
Как изображают отношения
Отношения удобно показывать схемой: объекты обозначают кружками или прямоугольниками, а связь между ними — стрелкой с подписью. Такая схема называется графом и помогает увидеть все связи сразу.
Запишем отношение в виде простой схемы:
[Воробей] --является--> [Птица]
[Птица] --входит в состав--> [Природа]
Связь читают в направлении стрелки: от первого объекта к тому, на который она указывает. На рисунке стрелка может быть направлена в любую сторону. Важно помнить, что у многих отношений есть направление. Например, «воробей является птицей» — верно, а «птица является воробьём» — неверно, ведь птицы бывают разные.
Частые ошибки. Не путайте отношение «является» (связь с классом) и «входит в состав» (связь части и целого). «Колесо является велосипедом» — неверно: колесо лишь часть. Правильно: «колесо входит в состав велосипеда».
Зачем нужны отношения
Понимая отношения, мы можем строить классификации, описывать устройство систем и составлять модели. Любая система — это набор объектов, связанных отношениями. Если убрать связи, система рассыплется на отдельные части.
Справа и слева: сначала выбираем точку зрения
Для младшего ребёнка пространственные отношения удобно проверять на знакомых предметах. Договоритесь, о чьих сторонах идёт речь: о сторонах ребёнка, взрослого или игрушки. Слова «справа» и «слева» без такого уточнения могут описывать разные положения.
Три карточки на столе
Сядьте рядом с ребёнком, глядя в одну сторону. Положите перед собой в ряд: кубик, мяч, куклу — именно в таком порядке слева направо. Спросите: «Что слева от мяча? Что справа от мяча? Что между кубиком и куклой?» Ответы: кубик; кукла; мяч. Если поменять местами кубик и куклу, ответы на первые два вопроса изменятся, хотя мяч останется посередине.
Лицом друг к другу
Встаньте напротив ребёнка и поднимите свою правую руку. Для ребёнка она окажется с левой стороны видимого ему изображения взрослого. Это не превращает вашу правую руку в левую: изменился наблюдатель. Затем встаньте рядом, повернувшись в одну сторону: стороны наблюдения совпадут.
Не определяйте правую руку универсальным правилом «та, которой пишут»: человек может писать левой. Если нужно напомнить стороны, взрослый сначала помогает верно назвать собственные руки ребёнка, а затем использует их как опору для задания. Здесь нет оценки здоровья или «правильности» ведущей руки.
Задание с поворотом
Ребёнок стоит лицом к окну; стул находится справа от него. Не передвигая стул, повернитесь вместе спиной к окну. Теперь стул слева. Вывод: предмет остался на месте, а направление отсчёта сменилось. Для проверки можно снова повернуться лицом к окну: стул окажется справа.
Короткие инструкции давайте по одной: «Положи мяч слева от коробки». После выполнения попросите ребёнка описать расположение самостоятельно. Ответ лучше проверять по реально заданной расстановке, чем по неуказанной картинке.
Справочные материалы: Что такое отношения между объектами — исходная тема. Связанные уроки: Дерево вариантов и перебор, Поиск пути по графу.
Кратко о главном
- Отношение — связь между объектами, в которой участвуют не меньше двух объектов.
- Главные виды: «является», «входит в состав», «является разновидностью», сравнения.
- Отношения изображают схемой со стрелками и подписями.
- Многие отношения имеют направление, и менять объекты местами нельзя.
- Связи между объектами образуют систему.