Действия с информацией: что можно делать с информацией
💻 Информатика · 5 класс
С информацией можно выполнять действия: получать, хранить, обрабатывать, передавать, искать, кодировать. Примеры каждого действия из жизни, информационные процессы — 5 класс.
Какие действия выполняют с информацией
Человек постоянно что-то делает с информацией: запоминает номер телефона, считает примеры, рассказывает новость другу. Все эти действия можно разделить на несколько основных видов. Действие с информацией — это операция, при которой информация собирается, сохраняется, изменяется или передаётся.
Четыре основных действия
- Сбор (получение) информации — человек узнаёт что-то новое: смотрит, слушает, читает, измеряет.
- Хранение информации — сведения сохраняют, чтобы воспользоваться позже: записывают в тетрадь, запоминают, сохраняют файл.
- Обработка информации — из имеющихся сведений получают новые: решают задачу, переводят текст, сортируют по порядку.
- Передача информации — сведения отправляют от одного к другому: говорят, пишут письмо, посылают сообщение.
Источник, приёмник и носитель
При передаче информации всегда есть источник — тот, кто передаёт, и приёмник — тот, кто получает. Между ними информация идёт по каналу связи. Чтобы хранить информацию, нужен носитель — предмет, на котором она записана: бумага, флешка, диск.
| Действие | Пример из жизни | Пример с компьютером |
|---|---|---|
| Сбор | Измерить температуру | Ввести текст с клавиатуры |
| Хранение | Записать в дневник | Сохранить файл на диск |
| Обработка | Решить задачу | Посчитать сумму в программе |
| Передача | Рассказать другу | Отправить письмо по почте |
Разбор примера
Проследим действия с информацией на одном дне ученика:
Утром услышал прогноз погоды — сбор
Записал домашнее задание в дневник — хранение
Решил примеры по математике — обработка
Позвонил другу и рассказал ответ — передача
Запомни. Обработка может получать новые сведения или изменять представление данных; её результат определяется операцией. Если мы просто переписали текст без изменений — это копирование и хранение, а не обработка. А если перевели текст на другой язык — это уже обработка.
Компьютер и действия с информацией
Компьютер придуман именно для того, чтобы быстро и точно выполнять все четыре действия с информацией. Устройства ввода собирают информацию, память хранит, процессор обрабатывает, устройства вывода и сеть передают.
Помехи при передаче информации
При передаче информация может исказиться. Если в шумном классе один ученик передаёт другому слово на ухо, тот может расслышать его неправильно. Такие искажения называют помехами. Чтобы помех было меньше, выбирают надёжный канал связи и иногда повторяют сообщение. Компьютеры тоже борются с помехами и проверяют, что данные дошли без ошибок.
Чем длиннее путь и чем больше шума, тем выше риск исказить информацию. Поэтому важные сведения стараются передавать так, чтобы их можно было проверить, например записать и перечитать.
Скорость и объём при действиях с информацией
Действия с информацией выполняются с разной скоростью. Человек считает медленно, а компьютер — очень быстро. Объём информации тоже бывает разным: короткое слово хранить легко, а длинный фильм занимает много места. Поэтому для хранения большого объёма нужны вместительные носители, а для быстрой обработки — мощный компьютер.
Запомни. Обработка может получать новые сведения или изменять представление данных; её результат определяется операцией. Если мы просто переписали текст без изменений — это копирование, а перевод текста на другой язык — это обработка.
Информация в работе разных специалистов
Профессии различаются результатом, но почти в каждой есть получение, проверка, хранение и использование сведений. Рассмотрим редакционные примеры: они показывают информационные действия, а не дают профессиональные инструкции.
| Специалист | Что получает | Что делает с данными | Какой результат передаёт |
|---|---|---|---|
| Библиотекарь | Список книг и запрос читателя | Ищет нужное издание, проверяет наличие | Сообщает место хранения или срок возврата |
| Повар | Рецепт и число порций | Рассчитывает количество продуктов | Передаёт заказ или список ингредиентов |
| Инженер | Размеры и требования к детали | Сравнивает измерения с заданием | Оформляет чертёж или замечание |
| Учитель | Решения учеников | Проверяет ход рассуждения | Даёт обратную связь |
Одна цепочка целиком
Для школьной выставки библиотекарь получил список из восьми названий, нашёл шесть книг и отметил две отсутствующие. Получение списка — сбор; поиск и сопоставление — обработка; запись результата в таблицу — хранение; сообщение организатору — передача. Один рабочий шаг иногда включает сразу несколько действий.
Что делает информационная система
Каталог связывает записи о книгах, поиск и правила доступа. Это не просто отдельный компьютер: нужны данные, программы и организованный порядок работы. Автоматический поиск ускоряет проверку, но если в каталог не внесли возврат, результат может устареть.
Задание: придумайте, какие сведения получает тренер перед составлением расписания занятий. Возможный ответ: состав группы, доступное время и занятость зала. Затем назовите, что он проверяет и кому передаёт итог.
Быстрота обработки не гарантирует правильность: неверный ввод, неподходящее правило или устаревшая запись могут дать ошибку. Ответственные решения требуют проверки результата в условиях конкретной работы, даже если расчёт выполнен компьютером.
Справочные материалы: Какие действия выполняют с информацией — исходная тема. Связанные уроки: Трассировка алгоритма по шагам, Что такое логические операции.
Кратко о главном
- С информацией выполняют четыре основных действия: сбор, хранение, обработка, передача.
- При передаче есть источник, приёмник и канал связи.
- Для хранения нужен носитель информации.
- Обработка получает результат из исходных данных; это могут быть новые сведения или изменённое представление.
- Компьютер автоматизирует эти действия, но правильность результата зависит от данных, программы и условий выполнения.