Условие
Приведите примеры из текста параграфа.
Разбор задания
Номер § 32, вопрос 3 — История 9 класс
Арсентьев Н.М. · § 32. Культурное пространство империи во второй половине XIX в.: русская литература
Решение
- Роман Н. Г. Чернышевского «Что делать?» (1863), написанный в Петропавловской крепости, стал евангелием революционной молодёжи: образы «новых людей» и Рахметова, сны Веры Павловны определяли идеалы целого поколения.
- Романы И. С. Тургенева «Отцы и дети» с образом нигилиста Базарова вызвали ожесточённые споры о «новом человеке»; сатира М. Е. Салтыкова-Щедрина («История одного города», «Господа Головлёвы») обличала чиновничество, помещичье вырождение и «чумазых»; очерки Г. И. Успенского «Власть земли» показывали разрушение крестьянских устоев.
- Романы Ф. М. Достоевского («Преступление и наказание», «Бесы», «Братья Карамазовы») и Л. Н. Толстого («Война и мир», «Анна Каренина», «Воскресение») давали нравственный приговор обществу и искали идеал в народе и христианской любви; поэзия Некрасова («Кому на Руси жить хорошо») говорила о страданиях народа и долге интеллигенции.
Ответ
Примеры из параграфа: «Что делать?» Чернышевского как учебник для молодёжи, «Отцы и дети» Тургенева с Базаровым, сатира Салтыкова-Щедрина, очерки Успенского о деревне, романы Достоевского и Толстого с их нравственными исканиями, поэзия Некрасова.
Теория по теме в учебнике
Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «История» за 9 класс.
Первая мировая войнаПричины, ход, итоги. Роль России. Версальский мирный договор.Революции 1917 годаФевральская и Октябрьская революции. Приход большевиков к власти.Гражданская войнаКрасные и белые, интервенция, итоги и последствия.СССР в 1930-е годыКоллективизация, индустриализация, культ личности, репрессии.Вторая мировая войнаПричины, этапы, важнейшие сражения. Победа СССР. Итоги войны.Подготовка к ОГЭ по историиСтруктура ОГЭ, кодификатор, работа с источниками и картами.
Все темы по предмету «История» за 9 класс →