Все разделы
Выбрать школу

Школа. Увлечения. Большое будущее.

PROSCHOOLS · ОБРАЗОВАНИЕ РЯДОМ

Ваш город

Выберите город, чтобы находить образование и возможности рядом.

Как учитываем городКаталог и кнопки «Выбрать школу» покажут школы выбранного города.Онлайн-курсы, учебник, ГДЗ и задания к экзаменам доступны по всей России.

Популярные города

Будет выбран: Вся Россия

Учебные материалы останутся прежними.

Поиск по сайту

По всему сайтуШколы выбранного города — выше в результатах

С чего начнём?

↑ ↓ — выбрать результат · Enter — открыть · Esc — закрыть

Разбор задания

Номер § 43, вопрос 8 — История 11 класс

Загладин Н.В. · § 43. Углубление кризисных явлений в СССР и начало политики перестройки.

Условие

6. Назовите факторы, действующие в разных сферах общественной жизни, которые препятствовали перестройке. Можно ли назвать их факторами объективного характера?

Решение
  1. Факторы, препятствовавшие перестройке, действовали во всех сферах. Экономические: незаинтересованность работников в увеличении производительности труда — уравниловка, гарантированная зарплата и занятость, отсутствие связи оплаты с результатом, привычка к «плану по валу» и «работе на склад», иждивенчество; сохранение командных структур — министерств, госзаказа, госцен и монополии госсобственности, при которых хозрасчёт был фикцией; дефицит и теневая экономика, выгодные спекулянтам; падение цен на нефть, Чернобыль, гонка вооружений и Афганистан, съедавшие ресурсы; отсутствие рыночной инфраструктуры и правовой базы. Политические: всевластие чиновников — партийно-хозяйственная номенклатура, чьи положение и привилегии зависели от распределения ресурсов, саботировала реформы, тормозила законы, «удушала» кооперативы, а региональные аппараты боялись потери власти; раскол в руководстве между консерваторами (Лигачёв) и радикалами (Ельцин, Яковлев) и непоследовательность Горбачёва; ослабление центральной власти и «война законов» с республиками, парад суверенитетов, национальные конфликты, оттянувшие внимание и разорвавшие экономические связи; консервативная оппозиция вплоть до ГКЧП. Социально-психологические: увеличение коррупции и злоупотреблений при ослаблении контроля; предвзятое, ненавистное отношение части общества к тем, кто жил лучше, — к кооператорам, фермерам, «спекулянтам» («рвачи»), уравнительная психология и зависть, выросшие из десятилетий пропаганды равенства, что мешало легитимации предпринимательства; патернализм и ожидание, что государство всё решит, страх перед рынком, безработицей и ростом цен; усталость и разочарование в реформах при падении уровня жизни; забастовки как форма давления. Идеологические: догмы марксизма-ленинизма о недопустимости частной собственности и «эксплуатации», сопротивление части интеллигенции и партии («Не могу поступаться принципами» Нины Андреевой), отсутствие ясной концепции перемен у самих реформаторов; культурные — отсутствие традиций предпринимательства, права и гражданской ответственности после 70 лет системы; внешние — недоверие и отсутствие масштабной помощи Запада, распад соцлагеря. Были ли они объективными? Частично: исчерпание экономики, падение цен на нефть, катастрофы, уравнительная психология и отсутствие рыночного опыта у общества — объективное наследие системы и обстоятельств, которые нельзя было изменить быстро; но многие факторы носили субъективный характер — сопротивление аппарата, ошибки и непоследовательность руководства (антиалкогольная кампания, отказ от программы «500 дней», приоритет политики над экономикой), эмиссия, затягивание реформы цен — были результатом решений людей; кроме того, сама «объективность» психологии и бюрократии была порождена системой, которую реформировали, то есть перестройка боролась с последствиями того, что сохраняла. Так что препятствия объединяли объективное наследие и субъективные просчёты, и вторые усилили первые.
Ответ

Экономически — незаинтересованность работников, сохранение министерств и госцен, дефицит, нефть и Чернобыль; политически — всевластие и саботаж чиновников, раскол руководства, распад власти и «война законов»; психологически — коррупция, зависть и ненависть к тем, кто живёт лучше (кооператорам), патернализм и страх рынка; идеологически — догмы о частной собственности; часть факторов объективна (наследие системы), но сопротивление аппарата и ошибки руководства — субъективны.

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «История» за 11 класс.

Все темы по предмету «История» за 11 класс →