Номер § 56, вопрос 7 — История 11 класс

6. Как вы думаете, какую роль книга и художественная литература играют в жизни нашего общества?

1. Роль книги и художественной литературы в жизни современного общества изменилась, но остаётся важной. С одной стороны, книга утратила прежнюю монополию: в СССР «самая читающая страна» жила толстыми журналами, а сегодня чтение вытеснено телевидением, интернетом, соцсетями, видео и играми — по опросам, треть россиян не читает книг вовсе, тиражи упали в десятки раз, «клиповое мышление» затрудняет восприятие длинных текстов, литература перестала быть главной формой общественной дискуссии и «учителем жизни», а писатель — «властителем дум». С другой стороны, литература сохраняет незаменимые функции: формирует личность и нравственные ценности — через сопереживание героям человек учится понимать других, различать добро и зло, обретает опыт, которого нет в его жизни (недаром классика — Пушкин, Толстой, Достоевский, Чехов, Булгаков — остаётся в школьной программе и основой национальной культуры); развивает мышление, воображение, речь и грамотность, которых не дают короткие сообщения и видео; хранит историческую память и национальную идентичность — язык, образы, «культурный код», общие для поколений цитаты; даёт эстетическое наслаждение и отдых, «уход» от стресса; служит источником знаний (научно-популярная, документальная литература); остаётся сферой свободы и критического осмысления действительности (Пелевин, Улицкая, Водолазкин, Прилепин, Яхина). При этом чтение меняет форму: электронные книги, аудиокниги, онлайн-библиотеки, сетевая литература, фанфики и самиздат сделали книги доступнее, а популярные жанры — фэнтези, детектив, young adult — читает молодёжь, книжные ярмарки и клубы, буктьюб и сериалы-экранизации возвращают интерес к текстам; государство приняло программу поддержки чтения. Моё мнение: книга остаётся необходимой основой образования и внутреннего мира человека — общество, которое перестанет читать серьёзную литературу, обеднеет интеллектуально и нравственно, потому важно не противопоставлять книгу цифровым форматам, а использовать их для возвращения к чтению; люди по-прежнему обращаются к книгам и по обязанности (учёба), и по потребности — за смыслом, утешением, красотой языка.