Все разделы
Выбрать школу

Школа. Увлечения. Большое будущее.

PROSCHOOLS · ОБРАЗОВАНИЕ РЯДОМ

Ваш город

Выберите город, чтобы находить образование и возможности рядом.

Как учитываем городКаталог и кнопки «Выбрать школу» покажут школы выбранного города.Онлайн-курсы, учебник, ГДЗ и задания к экзаменам доступны по всей России.

Популярные города

Будет выбран: Вся Россия

Учебные материалы останутся прежними.

Поиск по сайту

По всему сайтуШколы выбранного города — выше в результатах

С чего начнём?

↑ ↓ — выбрать результат · Enter — открыть · Esc — закрыть

Разбор задания

Номер § 214, вопрос 5 — История 9 класс

Юдовская А.Я. · Стр. 214

Условие

5. За что выступало прогрессистское движение?

Решение
  1. Прогрессизм (1900–1917) — широкое движение выходцев из средних и небогатых слоёв, интеллигенции, фермеров, части предпринимателей за очищение американской демократии и обуздание монополий; его поддерживали журналисты-«разгребатели грязи», обличавшие коррупцию и тресты.
  2. Прогрессисты выступали за демократизацию политической системы: прямые выборы сенаторов (17-я поправка, 1913), первичные выборы (праймериз), референдумы и инициативы, отзыв должностных лиц, тайное голосование, избирательное право женщин (19-я поправка, 1920), борьбу с партийными боссами и коррупцией.
  3. За антимонопольное законодательство и государственное регулирование экономики: разукрупнение трестов («разрушитель трестов» Т. Рузвельт), контроль над железными дорогами, закон о чистоте пищевых продуктов, Федеральная резервная система (1913), прогрессивный подоходный налог (16-я поправка), охрана природы.
  4. За социальные реформы: ограничение детского и женского труда, 8-часовой день, компенсации за увечья, улучшение жилищ и городов, борьба с пьянством («сухой закон»); программы реализовали Т. Рузвельт («честный курс») и В. Вильсон («новая свобода»).
Ответ

Прогрессисты добивались демократизации — прямых выборов, праймериз, права голоса женщин, борьбы с коррупцией, — антимонопольного законодательства и регулирования экономики, а также социальных реформ: ограничения детского труда, 8-часового дня, охраны здоровья.

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «История» за 9 класс.

Все темы по предмету «История» за 9 класс →