Все разделы
Выбрать школу

Школа. Увлечения. Большое будущее.

PROSCHOOLS · ОБРАЗОВАНИЕ РЯДОМ

Ваш город

Выберите город, чтобы находить образование и возможности рядом.

Как учитываем городКаталог и кнопки «Выбрать школу» покажут школы выбранного города.Онлайн-курсы, учебник, ГДЗ и задания к экзаменам доступны по всей России.

Популярные города

Будет выбран: Вся Россия

Учебные материалы останутся прежними.

Поиск по сайту

По всему сайтуШколы выбранного города — выше в результатах

С чего начнём?

↑ ↓ — выбрать результат · Enter — открыть · Esc — закрыть

Разбор задания

Номер § 132, вопрос 3 — История 9 класс

Юдовская А.Я. · Вопросы и задания к главе, стр. 132

Условие

3. Сравните роль национального фактора в Англии, Германии и Австро-Венгрии. 4*. Составьте вопросы для сравнения и проведите историческое исследование рабочего движения в тех странах, о которых рассказано во II главе; выявите общие черты и особенности.

Решение
  1. 3. В Англии нация давно сложилась в едином государстве, поэтому национальный фактор не был разрушительным: он проявлялся в гордости за империю, парламент и свободу, сплачивал общество вокруг короны; но существовал ирландский вопрос — ирландцы требовали автономии (гомруля) и независимости, что стало главной национальной проблемой Британии.
  2. В Германии национальный фактор действовал как объединяющая сила: единая нация была разделена на десятки государств, и стремление к единству вело к революции 1848 г., а затем к объединению «сверху» при Бисмарке; национализм стал опорой империи и её внешней политики.
  3. В Австро-Венгрии национальный фактор был разрушительным: 11 народов стремились к автономии или независимости, конфликтовали с властью и друг с другом; дуализм 1867 г. удовлетворил лишь венгров, а славянский вопрос остался, и империя распалась в 1918 г.
  4. 4. Вопросы для сравнения рабочего движения (Англия, Франция, Германия, Италия, Австрия, США): когда возникло; каковы условия труда и требования; какие формы борьбы преобладали (стачки, восстания, петиции, профсоюзы); существовали ли рабочие партии и какая идеология (чартизм, марксизм, анархизм, реформизм); как относилось государство (репрессии или реформы); чего добились к 1914 г. Общие черты: рождение из промышленной революции, борьба за рабочий день, зарплату и избирательные права, создание профсоюзов и социалистических партий, участие в Интернационалах, достижение социального законодательства. Особенности: Англия — мирный тред-юнионизм и поздняя Лейбористская партия; Франция — революционность и восстания при слабых профсоюзах; Германия — самая сильная марксистская СДПГ и профсоюзы, репрессии Бисмарка и социальное страхование; Италия — анархизм и позднее развитие; США — профсоюзы (АФТ) без рабочей партии.
Ответ

В Англии национальный фактор сплачивал нацию (кроме ирландского вопроса), в Германии он был движущей силой объединения, а в Австро-Венгрии — разрушал империю; исследование рабочего движения показывает общее происхождение из промышленной революции и различие методов: мирные профсоюзы в Англии, восстания во Франции, массовая социал-демократия в Германии.

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «История» за 9 класс.

Все темы по предмету «История» за 9 класс →