Все разделы
Выбрать школу

Школа. Увлечения. Большое будущее.

PROSCHOOLS · ОБРАЗОВАНИЕ РЯДОМ

Ваш город

Выберите город, чтобы находить образование и возможности рядом.

Как учитываем городКаталог и кнопки «Выбрать школу» покажут школы выбранного города.Онлайн-курсы, учебник, ГДЗ и задания к экзаменам доступны по всей России.

Популярные города

Будет выбран: Вся Россия

Учебные материалы останутся прежними.

Поиск по сайту

По всему сайтуШколы выбранного города — выше в результатах

С чего начнём?

↑ ↓ — выбрать результат · Enter — открыть · Esc — закрыть

Разбор задания

Номер § 6, доп. задание 4 — История 9 класс

Арсентьев Н.М. · Материал для самостоятельной работы к § 6: стр. 45

Условие

Установите причинно-следственные связи этих различий.

Решение
  1. Финляндия имела давнюю европейскую государственность и законность в составе Швеции, единую лютеранскую веру, грамотное население и сословную знать, заинтересованную в сохранении своих прав; сохранив эти порядки, Александр I получил лояльный край и безопасность Петербурга.
  2. Кавказ отличался пестротой народов (десятки языков), родоплеменным строем и отсутствием единой власти, влиянием ислама и традицией набегов; горцы восприняли строительство крепостей, введение российских законов и налогов как посягательство на свободу и веру, что породило мюридизм и газават.
  3. Следствие: разные стартовые условия (единство и государственность против раздробленности и вольности) и разные методы России (сохранение законов против военного подчинения) привели к разным результатам — миру в Финляндии и войне на Кавказе.
Ответ

Финляндия имела сложившуюся государственность, единую веру и законы, которые Россия сохранила, — отсюда лояльность; Кавказ был раздроблен, воинственен и мусульманский, а российские порядки насаждались силой — отсюда сопротивление и война.

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «История» за 9 класс.

Все темы по предмету «История» за 9 класс →