Номер § 31, вопрос 9 — История 9 класс

5. Изучите материалы и документы, связанные с исследованиями Н. Н. Миклухо-Маклая. Используя их и материалы художественного фильма «Миклухо-Маклай» (1947), сделайте презентацию о его биографии.

1. Слайд 1. Николай Николаевич Миклухо-Маклай (1846–1888) родился в Новгородской губернии в семье инженера, учился в Петербургском университете (исключён за участие в студенческих волнениях), затем в Гейдельберге, Лейпциге и Йене, где стал учеником Э. Геккеля; путешествовал на Канары, в Марокко, на Красное море.
2. Слайд 2. В 1871 г. на корвете «Витязь» высадился на северо-восточном берегу Новой Гвинеи (Берег Маклая) и прожил среди папуасов 15 месяцев, затем возвращался туда в 1876–1877 и 1883 гг.; изучал их быт, язык, антропологию, вёл дневники и рисунки, завоевал доверие «человека с луны» честностью и помощью — лечил, привёз семена и топоры.
3. Слайд 3. Научное значение: доказал равенство рас и единство человеческого рода, опровергнув расистские теории о «низших» народах; исследовал Малакку, Филиппины, Океанию, Австралию, создал в Сиднее первую биологическую станцию; выступал против работорговли и колониальных захватов, предлагая России создать под своим покровительством «Папуасский союз».
4. Слайд 4. Последние годы: женился на дочери премьера Нового Южного Уэльса Маргарет Робертсон, вернулся в Петербург в 1886 г., готовил труды, но умер в 1888 г. в 41 год; его дневники изданы посмертно. Фильм «Миклухо-Маклай» (1947, режиссёр А. Разумный, в главной роли С. Курилов) показывает жизнь среди папуасов и борьбу учёного с расистами и колонизаторами; современное значение — символ гуманизма и дружбы народов, память в Папуа — Новой Гвинее.