Все разделы
Выбрать школу

Школа. Увлечения. Большое будущее.

PROSCHOOLS · ОБРАЗОВАНИЕ РЯДОМ

Ваш город

Выберите город, чтобы находить образование и возможности рядом.

Как учитываем городКаталог и кнопки «Выбрать школу» покажут школы выбранного города.Онлайн-курсы, учебник, ГДЗ и задания к экзаменам доступны по всей России.

Популярные города

Будет выбран: Вся Россия

Учебные материалы останутся прежними.

Поиск по сайту

По всему сайтуШколы выбранного города — выше в результатах

С чего начнём?

↑ ↓ — выбрать результат · Enter — открыть · Esc — закрыть

Разбор задания

Номер § 1, вопрос 14 — История 9 класс

Арсентьев Н.М. · § 1. Россия и мир на рубеже XVIII-XIX вв.

Условие

3. Используя текст параграфа и дополнительные источники информации, составьте в тетради круговую диаграмму, представляющую процентное соотношение различных сословий населения России. Оцените полноту и достоверность полученных результатов.

Решение
  1. По данным начала XIX в. в круговой диаграмме выделяются секторы: крестьяне — около 94 % (из них помещичьи ≈ 50 %, государственные ≈ 40 %, удельные и прочие ≈ 4 %), мещане и купцы — около 4 %, дворянство — около 1 %, духовенство — около 1 %, казачество — около 1,5 % (входит в общую сумму с округлением).
  2. Полнота и достоверность: цифры основаны на ревизиях, которые учитывали в основном податное мужское население, проводились нерегулярно и плохо охватывали окраины; сословие не всегда совпадало с реальным занятием (капиталистые крестьяне, обедневшие дворяне). Поэтому диаграмма верно показывает юридическое деление общества, но лишь приблизительно — его реальное экономическое положение.
Ответ

Диаграмма: крестьяне ≈ 94 %, горожане (купцы и мещане) ≈ 4 %, дворяне ≈ 1 %, духовенство ≈ 1 %. Данные основаны на ревизиях, которые неточны и учитывают юридический статус, а не реальное положение людей, поэтому результат приблизителен.

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «История» за 9 класс.

Все темы по предмету «История» за 9 класс →