Все разделы
Выбрать школу

Школа. Увлечения. Большое будущее.

PROSCHOOLS · ОБРАЗОВАНИЕ РЯДОМ

Ваш город

Выберите город, чтобы находить образование и возможности рядом.

Как учитываем городКаталог и кнопки «Выбрать школу» покажут школы выбранного города.Онлайн-курсы, учебник, ГДЗ и задания к экзаменам доступны по всей России.

Популярные города

Будет выбран: Вся Россия

Учебные материалы останутся прежними.

Поиск по сайту

По всему сайтуШколы выбранного города — выше в результатах

С чего начнём?

↑ ↓ — выбрать результат · Enter — открыть · Esc — закрыть

Разбор задания

Номер § 61, вопрос 2 — История 11 класс

Загладин Н.В. · § 61. Глобальные угрозы человечеству и поиски путей их преодоления.

Условие

1. Какую из глобальных проблем современности вы считаете самой сложной, опасной для жизни на Земле? Приведите доводы в подтверждение вашего вывода.

Решение
  1. Самой сложной и опасной глобальной проблемой я считаю угрозу войны с применением оружия массового уничтожения — прежде всего ядерного — и его распространения. Доводы: 1) масштаб и необратимость — в арсеналах девяти ядерных держав около 12 тыс. боезарядов (у России и США — по 5–6 тыс.), суммарной мощности достаточно, чтобы многократно уничтожить всё живое; ведущие учёные мира (Эйнштейн и Рассел, Сахаров, Карл Саган) предупреждали, что война с массированным применением ядерного оружия завершится полным уничтожением цивилизации — помимо взрывов и радиации, наступит «ядерная зима»: дым пожаров закроет Солнце, температура упадёт на десятки градусов, погибнут урожаи и выжившие умрут от голода; ни одна природная катастрофа — землетрясения, ураганы, извержения — не сравнима по разрушительности с ядерной войной, которая, в отличие от них, зависит от воли людей и может произойти за минуты; 2) скорость — в отличие от изменения климата или демографии, которые развиваются десятилетиями и оставляют время на решение, ядерная катастрофа может случиться мгновенно — по ошибке (ложные тревоги 1983 г., 1995 г.), из-за сбоя техники, кибератаки, безумия или паники руководителя, эскалации локального конфликта (Карибский кризис показал, как близко это было); 3) расползание ядерного оружия по планете — к пятёрке добавились Индия, Пакистан, Израиль, КНДР, к порогу подошёл Иран, что повышает риск его ограниченного применения в многочисленных локальных конфликтах (Индия — Пакистан, Корейский полуостров, Ближний Восток) и цепной реакции; 4) опасность попадания ядерных, химических, биологических материалов в руки международных террористов или «несостоявшихся государств» — «грязная бомба», атака на АЭС; 5) разрушение системы контроля — выход из договоров по ПРО, РСМД, открытому небу, приостановка СНВ-3, новая гонка (гиперзвук, ИИ в системах управления), рост риторики о применении ядерного оружия в ходе конфликтов 2020-х гг., «часы Судного дня» — 89–90 секунд до полуночи, ближе, чем в разгар «холодной войны»; 6) взаимосвязь с другими проблемами — ядерная война сделает бессмысленными решения экологических, демографических и любых других проблем, тогда как их решение возможно лишь в условиях мира; 7) нерешаемость технически — оружие нельзя «изобрести обратно», а сдерживание держится на страхе, который не вечен. Поэтому сохранение мира, нераспространение и разоружение — предварительное условие выживания человечества. (Можно аргументировать и иной выбор — экологический кризис и изменение климата как медленную, но уже происходящую катастрофу, или демографическую и продовольственную проблему; главное — привести доводы.)
Ответ

Самая опасная — угроза ядерной войны и распространения ядерного оружия: 12 тысяч боезарядов способны, по предупреждению ведущих учёных, полностью уничтожить цивилизацию через взрывы, радиацию и «ядерную зиму», превосходя любые природные катаклизмы; катастрофа может произойти мгновенно, по ошибке или в результате эскалации, а расползание оружия (Индия, Пакистан, КНДР, Иран) повышает риск его ограниченного применения в локальных конфликтах и попадания к террористам, тем более что договоры о контроле рушатся; без мира решение остальных проблем бессмысленно.

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «История» за 11 класс.

Все темы по предмету «История» за 11 класс →