Все разделы
Выбрать школу

Школа. Увлечения. Большое будущее.

PROSCHOOLS · ОБРАЗОВАНИЕ РЯДОМ

Ваш город

Выберите город, чтобы находить образование и возможности рядом.

Как учитываем городКаталог и кнопки «Выбрать школу» покажут школы выбранного города.Онлайн-курсы, учебник, ГДЗ и задания к экзаменам доступны по всей России.

Популярные города

Будет выбран: Вся Россия

Учебные материалы останутся прежними.

Поиск по сайту

По всему сайтуШколы выбранного города — выше в результатах

С чего начнём?

↑ ↓ — выбрать результат · Enter — открыть · Esc — закрыть

Разбор задания

Номер § 23, вопрос 5 — История 11 класс

Загладин Н.В. · § 23. Духовная жизнь и развитие мировой культуры в первой половине XX в.

Условие

6. Охарактеризуйте основные новаторские идеи в музыкальном искусстве ХХ в. С именами каких композиторов они связаны?

Решение
  1. Новаторские идеи в музыке XX в.: отказ от классической тональности и гармонии — атональность, додекафония (двенадцатитоновая техника) Арнольда Шёнберга и «новой венской школы» (Берг, Веберн), музыкальный экспрессионизм, стремившийся воплотить мир подсознательного, тревогу и страх за счёт новых приёмов и исполнительской техники (Шёнберг «Лунный Пьеро», Берг «Воццек»); в творчестве венгра Белы Бартока черты экспрессионизма соединились с фольклором — он собирал народную музыку Восточной Европы и создавал на её основе новый язык с жёсткими ритмами и диссонансами (Барток, Кодай); неофольклоризм и «варварство» ритма — Игорь Стравинский («Весна священная», 1913, вызвавшая скандал), Прокофьев; импрессионизм — Дебюсси и Равель (звуковые краски, «Болеро»); неоклассицизм — обращение к формам XVIII в. (Стравинский, Хиндемит, «Классическая симфония» Прокофьева); французская «Шестёрка» (1920, Онеггер, Мийо, Пуленк, Орик, Тайфер, Дюрей во главе с Кокто и Сати) провозгласила отказ от романтической эмоциональности и импрессионистской размытости, основав музыкальное конструирование, стремившееся к простоте, ясности языка, урбанизму и «музыке повседневности» (Онеггер «Пасифик 231» — образ паровоза); урбанизм и шумовая музыка футуристов (Руссоло), электронные инструменты (терменвокс Термена, волны Мартено); политическая и театральная музыка Курта Вайля и Брехта («Трёхгрошовая опера»), зонги; симфонизм трагического XX века — Шостакович (Пятая, Седьмая «Ленинградская»), Малер как предтеча; США стали одним из центров музыкальной жизни благодаря Джорджу Гершвину, соединившему джаз с симфонией и оперой («Рапсодия в стиле блюз», «Порги и Бесс»), Чарльзу Айвзу, дирижёрам Артуро Тосканини и Леопольду Стоковскому, эмигрантам Рахманинову и Стравинскому; Америка — родина джаза, лёгкой музыки на основе народных ритмов афроамериканцев (блюз, регтайм, спиричуэл, свинг — Луи Армстронг, Дюк Эллингтон, Бенни Гудмен), быстро завоевавшего мировую популярность и повлиявшего на композиторов (Гершвин, Равель, Мийо, Стравинский); массовая музыка — мюзикл, шлягер, звуковое кино и радио, грамзапись, сделавшие музыку индустрией; в СССР — массовая песня (Дунаевский), опера и балет Прокофьева, Шостаковича, Хачатуряна.
Ответ

Атональность и додекафония Шёнберга (экспрессионизм подсознательного), фольклорный экспрессионизм Бартока, ритмическое «варварство» Стравинского, импрессионизм Дебюсси и Равеля, неоклассицизм, «Шестёрка» с простотой и урбанизмом, симфонизм Шостаковича, синтез джаза и классики Гершвина, дирижёры Тосканини и Стоковский; джаз из США покорил мир.

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «История» за 11 класс.

Все темы по предмету «История» за 11 класс →