Все разделы
Выбрать школу

Школа. Увлечения. Большое будущее.

PROSCHOOLS · ОБРАЗОВАНИЕ РЯДОМ

Ваш город

Выберите город, чтобы находить образование и возможности рядом.

Как учитываем городКаталог и кнопки «Выбрать школу» покажут школы выбранного города.Онлайн-курсы, учебник, ГДЗ и задания к экзаменам доступны по всей России.

Популярные города

Будет выбран: Вся Россия

Учебные материалы останутся прежними.

Поиск по сайту

По всему сайтуШколы выбранного города — выше в результатах

С чего начнём?

↑ ↓ — выбрать результат · Enter — открыть · Esc — закрыть

Разбор задания

Номер § 1, вопрос 3 — История 11 класс

Загладин Н.В. · § 1. Научно - технический прогресс и новый этап индустриального развития.

Условие

1. В чём состояли причины ускорения научно-технического развития в начале ХХ в.?

Решение
  1. Причины ускорения научно-технического развития в начале XX в.: во-первых, наука накопила огромный фактический материал — результаты наблюдений и экспериментов многих поколений учёных, что подготовило почву для качественного скачка в осмыслении природных процессов (открытия электрона, радиоактивности, квантов, теории относительности); научно-технический прогресс XX в. стал результатом всего предыдущего развития цивилизации; во-вторых, с развитием транспорта и связи наука стала интернациональной — учёные разных стран получили возможность быстро использовать плоды мысли друг друга через журналы, конгрессы, переписку, дополняя и развивая идеи; в-третьих, важным источником знаний стали исследования на стыках наук, грани между которыми ранее казались незыблемыми, — возникли биохимия, геохимия, нефтехимия, химическая физика, а прорыв на одном направлении вызывал цепную реакцию открытий в смежных областях; в-четвёртых, научный прогресс, связанный с приращением теоретических знаний, сблизился с техническим — открытия быстро воплощались в новых орудиях труда и качественно новых видах продукции (электротехника, химия, двигатели), а промышленность, заинтересованная в прибыли, финансировала лаборатории и институты; к этому добавились рост образования и числа учёных, потребности массового производства и военного соперничества держав, стимулировавшие изобретательство.
Ответ

Накопленный за века фактический материал, интернационализация науки благодаря транспорту и связи, исследования на стыках наук (биохимия, геохимия) и сближение науки с техникой и производством, финансировавшим открытия.

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «История» за 11 класс.

Все темы по предмету «История» за 11 класс →