Номер § 29, вопрос 6 — История 10 класс

3. В чём заключались особенности развития науки в послевоенный период?

1. Особенности науки после войны: приоритетное государственное финансирование, растущее опережающими темпами, — наука стала частью военного комплекса, главные усилия сосредоточены на атомном проекте, ракетостроении, реактивной авиации, электронике и радиотехнике, где созданы закрытые институты и города; рост отраслевой науки при министерствах; быстрый рост числа научных работников, повышение их статуса — премии, награды, высокие зарплаты, жильё; создание новых институтов и Академий наук союзных республик, восстановление научных школ; выдающиеся результаты — атомная бомба (1949), водородная (1953), первый реактор, ракеты, ЭВМ (МЭСМ, 1951), синхрофазотрон.
2. Отрицательные черты: тесная связь с военными программами и режим секретности мешали обмену знаниями — разработки одних были недоступны другим, достижения оборонных институтов слабо использовались в гражданских отраслях; идеологический диктат и кампании (генетика разгромлена в 1948 г., кибернетика объявлена «лженаукой», гонения на «космополитов»), репрессии против учёных, «суды чести», изоляция от мировой науки и запрет контактов; произвол Лысенко в биологии затормозил её на десятилетия.