Все разделы
Выбрать школу

Школа. Увлечения. Большое будущее.

PROSCHOOLS · ОБРАЗОВАНИЕ РЯДОМ

Ваш город

Выберите город, чтобы находить образование и возможности рядом.

Как учитываем городКаталог и кнопки «Выбрать школу» покажут школы выбранного города.Онлайн-курсы, учебник, ГДЗ и задания к экзаменам доступны по всей России.

Популярные города

Будет выбран: Вся Россия

Учебные материалы останутся прежними.

Поиск по сайту

По всему сайтуШколы выбранного города — выше в результатах

С чего начнём?

↑ ↓ — выбрать результат · Enter — открыть · Esc — закрыть

Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»

📚 Литература · 5 класс

Рассказ-быль Толстого о двух офицерах в плену: характеры Жилина и Костылина, тема стойкости и человечности.

Портрет Льва Толстого
Портрет Льва ТолстогоIvan Kramskoi · Wikimedia Commons · Public domain

«Кавказский пленник» Л.Н. Толстого

«Кавказский пленник» — рассказ Льва Николаевича Толстого, написанный в 1872 году. Сам автор назвал его былью, то есть рассказом о событии, которое могло происходить на самом деле. Действие разворачивается во время войны на Кавказе, когда русский офицер Жилин попадает в плен к горцам.

Сюжет

Два офицера, Жилин и Костылин, едут по опасной дороге и попадают в плен. Горцы требуют за них выкуп. Жилин не надеется на деньги матери и решает действовать сам: он изучает местность, мастерит игрушки для девочки Дины, роет подкоп. Костылин же только страдает и ждёт спасения от других. Первый побег срывается из-за Костылина, но во второй раз Жилину помогает Дина, и он добирается до своих.

Сравнение героев

Главный приём рассказа — противопоставление (антитеза) двух пленников. Их фамилии говорящие: Жилин — от слова «жила», крепкий и выносливый; Костылин — от слова «костыль», слабый и беспомощный.

ЧертаЖилинКостылин
Поведение в пленуДействует, ищет выходБездействует, унывает
Отношение к людямДобр, мастерит, помогаетДумает только о себе
ИтогСпасается самВыкуплен полуживым

Главная мысль

Толстой показывает, что в трудных обстоятельствах человека спасают мужество, воля и доброе отношение к людям. Жилин не озлобился даже на врагов и подружился с татарской девочкой Диной. Образ Дины важен: она, ребёнок из вражеского лагеря, проявляет человечность и помогает пленнику. Так Толстой говорит, что дружба и доброта сильнее вражды между народами.

Образ Дины

Дина — дочь горца, в плену у которого находится Жилин. Сначала она с любопытством смотрит на пленника, а потом привязывается к нему, потому что он добр и мастерит ей кукол из глины. Когда Жилину грозит смерть, именно Дина приносит длинный шест и помогает ему выбраться из ямы. Её поступок очень смелый: она нарушает волю своих родных ради дружбы. Образ Дины показывает, что доброта живёт в людях независимо от того, на чьей они стороне.

Почему рассказ называется былью

Толстой назвал произведение былью неслучайно. Он опирался на реальные события Кавказской войны и на воспоминания офицеров, побывавших в плену. В рассказе нет ничего волшебного, всё описано просто и правдиво, понятным языком. Писатель создавал «Кавказского пленника» для детей, поэтому стремился к ясности и краткости.

ПонятиеЗначение
БыльРассказ о том, что могло происходить в действительности
АнтитезаПротивопоставление героев или явлений
Говорящая фамилияФамилия, которая раскрывает характер героя
Частые ошибки. «Кавказский пленник» Толстого — это рассказ-быль (1872), а не поэма. Не путайте его с одноимённой поэмой Пушкина. Главный герой — Жилин, и спасает его именно Дина, а не Костылин.

Кратко о главном

  • «Кавказский пленник» — рассказ-быль Л.Н. Толстого 1872 года.
  • В основе — противопоставление Жилина и Костылина.
  • Жилин активен и добр, поэтому спасается сам.
  • Главная мысль — сила воли, мужество и человечность важнее вражды.