Условие
1. Какие произведения авторов, названных в параграфе, вы читали? Изменилось ли ваше отношение к этим произведениям и их героям после изучения темы?
Разбор задания
Номер § 57, вопрос 6 — История 9 класс
Юдовская А.Я. · Стр. 57
Решение
- Например, я читал «Приключения Оливера Твиста» Диккенса и «Собор Парижской Богоматери» Гюго (можно назвать также рассказы Мопассана, «Отца Горио» Бальзака, стихи Байрона и Гейне, «Айвенго» Скотта).
- После изучения темы роман Диккенса воспринимается не только как история сироты, но как документ эпохи промышленной революции: работные дома, детский труд, трущобы Лондона — это реальная Англия 1830-х гг., а критический реализм Диккенса помог изменить законы о бедных.
- «Собор Парижской Богоматери» теперь читается как романтический протест против буржуазной современности: Гюго идеализирует средневековье и народ, а его герои — исключительные личности с сильными страстями; стал понятнее и замысел — спасти готический собор, который в 1830-е гг. хотели снести.
- Отношение к героям изменилось: в Квазимодо и Эсмеральде видишь не просто персонажей, а воплощение романтического «двоемирия» — красоты души и уродства мира; в Оливере и Феджине — типы, порождённые социальной средой.
Ответ
Прочитанные романы Диккенса и Гюго после изучения темы воспринимаются как отражение эпохи: у Диккенса — реалистическая картина Англии времён промышленной революции, у Гюго — романтический протест против буржуазного мира; герои становятся понятнее как типы своего времени.
Теория по теме в учебнике
Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «История» за 9 класс.
Первая мировая войнаПричины, ход, итоги. Роль России. Версальский мирный договор.Революции 1917 годаФевральская и Октябрьская революции. Приход большевиков к власти.Гражданская войнаКрасные и белые, интервенция, итоги и последствия.СССР в 1930-е годыКоллективизация, индустриализация, культ личности, репрессии.Вторая мировая войнаПричины, этапы, важнейшие сражения. Победа СССР. Итоги войны.Подготовка к ОГЭ по историиСтруктура ОГЭ, кодификатор, работа с источниками и картами.
Все темы по предмету «История» за 9 класс →