Условие
Какие противоречия в международных отношениях сложились к концу XIX в.?
Разбор задания
Номер § 165, вопрос 1 — История 9 класс
Юдовская А.Я. · Стр. 165
Решение
- К концу XIX в. изменилось соотношение сил: молодые индустриальные державы — Германия, США, Япония — обогнали или догнали старых лидеров, Англию и Францию, и требовали передела уже поделённого мира, колоний и рынков.
- Главное противоречие сложилось между Германией и Великобританией: их интересы сталкивались в Африке, на Ближнем Востоке (Багдадская дорога), в Китае и на морях; германская программа строительства флота угрожала британскому господству.
- Франко-германское противоречие после войны 1870–1871 гг. (Эльзас-Лотарингия) и соперничество в Марокко; австро-русское противостояние на Балканах и русско-германские трения; англо-русская «Большая игра» в Азии и англо-французское соперничество в Африке (Фашода), позже улаженные; японо-русский конфликт на Дальнем Востоке; американо-испанское и американо-германское соперничество в Тихом океане и Латинской Америке.
- Эти противоречия привели к образованию военных блоков — Тройственного союза (1882) и Антанты (1904–1907) — и гонке вооружений, завершившейся Первой мировой войной.
Ответ
К концу XIX в. молодые державы — Германия, США, Япония — потеснили Англию и Францию и требовали передела мира; острейшими стали англо-германское соперничество, франко-германская вражда, австро-русская борьба за Балканы и колониальные споры, приведшие к блокам и мировой войне.
Теория по теме в учебнике
Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «История» за 9 класс.
Первая мировая войнаПричины, ход, итоги. Роль России. Версальский мирный договор.Революции 1917 годаФевральская и Октябрьская революции. Приход большевиков к власти.Гражданская войнаКрасные и белые, интервенция, итоги и последствия.СССР в 1930-е годыКоллективизация, индустриализация, культ личности, репрессии.Вторая мировая войнаПричины, этапы, важнейшие сражения. Победа СССР. Итоги войны.Подготовка к ОГЭ по историиСтруктура ОГЭ, кодификатор, работа с источниками и картами.
Все темы по предмету «История» за 9 класс →