Условие
4. Какие достижения в развитии науки и образования во второй половине XIX в. вы считаете наиболее значительными?
Разбор задания
Номер § 34, вопрос 16 — История 9 класс
Арсентьев Н.М. · § 34. Повседневная жизнь разных слоёв населения во второй половине XIX в.
Решение
- В образовании наиболее значительными считаю реформы 1863–1864 гг. — всесословную школу, земские училища, автономию университетов — и появление высшего женского образования (Бестужевские курсы), а также рост грамотности с 6 до 21 % и создание технических вузов, подготовивших инженеров для индустриализации.
- В науке — открытия мирового значения: периодический закон Менделеева (1869), теория химического строения Бутлерова, физиология Сеченова и Павлова, иммунология Мечникова, математика Чебышёва и Ковалевской, почвоведение Докучаева; в технике — электрическое освещение Яблочкова и Лодыгина, трёхфазный ток Доливо-Добровольского, радио Попова (1895), первый самолёт Можайского, идеи Циолковского; в географии — экспедиции Пржевальского и Миклухо-Маклая; в истории — труды Соловьёва и Ключевского. Их значение в том, что они легли в основу современной науки и техники и принесли России мировое признание.
Ответ
Наиболее значительны всесословная школа и земские училища, автономия университетов, высшее женское образование, рост грамотности; в науке — периодический закон Менделеева, открытия Сеченова, Павлова, Мечникова, Бутлерова, изобретения Яблочкова, Лодыгина, Доливо-Добровольского и радио Попова, географические открытия Пржевальского.
Теория по теме в учебнике
Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «История» за 9 класс.
Первая мировая войнаПричины, ход, итоги. Роль России. Версальский мирный договор.Революции 1917 годаФевральская и Октябрьская революции. Приход большевиков к власти.Гражданская войнаКрасные и белые, интервенция, итоги и последствия.СССР в 1930-е годыКоллективизация, индустриализация, культ личности, репрессии.Вторая мировая войнаПричины, этапы, важнейшие сражения. Победа СССР. Итоги войны.Подготовка к ОГЭ по историиСтруктура ОГЭ, кодификатор, работа с источниками и картами.
Все темы по предмету «История» за 9 класс →