2. Проанализируйте третий и четвёртый документы. Сравните их. Можно ли говорить о том, что в них нашли отражение полярные мнения? 3. Соотнесите содержание приведённых письменных источников с другими источниками информации по данной теме.
Разбор задания
Номер § 2, вопрос 9 — История 9 класс
Арсентьев Н.М. · § 2. Александр I: начало правления. Реформы M. М. Сперанского
Условие
Решение
- Третий документ — письмо Александра I, где он с надеждой пишет о реформах и конституции, которые дадут России законность и свободу. Четвёртый — воспоминания Д. П. Рунича, где реформы Сперанского названы опасными для государства и вызывающими всеобщее негодование.
- Это полярные мнения: император и его окружение видели в преобразованиях благо, а консервативное дворянство — угрозу основам строя; оба текста отражают два лагеря русского общества начала XIX в.
- Сопоставление с другими источниками: текст параграфа и «Введение к уложению государственных законов» Сперанского подтверждают, что реформаторские намерения императора были реальны, а «Записка о древней и новой России» Карамзина и факт ссылки Сперанского в 1812 г. подтверждают правоту Рунича о силе дворянского сопротивления. Вместе источники объясняют, почему проект остался нереализованным.
Ответ
Письмо Александра I и мемуары Рунича выражают полярные взгляды на реформы: надежду императора и страх консерваторов. Другие источники (проект Сперанского, записка Карамзина, ссылка реформатора) подтверждают и реальность замыслов, и силу сопротивления, объясняя провал реформ.
Теория по теме в учебнике
Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «История» за 9 класс.
Первая мировая войнаПричины, ход, итоги. Роль России. Версальский мирный договор.Революции 1917 годаФевральская и Октябрьская революции. Приход большевиков к власти.Гражданская войнаКрасные и белые, интервенция, итоги и последствия.СССР в 1930-е годыКоллективизация, индустриализация, культ личности, репрессии.Вторая мировая войнаПричины, этапы, важнейшие сражения. Победа СССР. Итоги войны.Подготовка к ОГЭ по историиСтруктура ОГЭ, кодификатор, работа с источниками и картами.
Все темы по предмету «История» за 9 класс →