10. Согласитесь ли вы с точкой зрения П. А. Столыпина, который считал, что России необходимы «не беспорядочная раздача земель, а признание неприкосновенности частной собственности и создание мелкой личной земельной собственности»? Своё мнение аргументируйте.
Разбор задания
Номер § 13, вопрос 8 — География 9 класс
Алексеев А.И. · § 13. Сельское хозяйство. Растениеводство
Условие
Решение
- Позиция «согласен»: частная собственность на землю делает крестьянина хозяином, заинтересованным вкладывать труд и деньги в свой участок, беречь почву, внедрять новые методы; «беспорядочная раздача» без ответственности приводит к истощению земли. Реформа Столыпина создала крепкие фермерские хозяйства и подняла урожаи и экспорт хлеба перед Первой мировой войной; современное фермерство также подтверждает эту мысль.
- Возможное возражение: мелкие хозяйства не всегда эффективны — крупные агрохолдинги дают большую часть продукции, поэтому нужны и крупные, и мелкие собственники, а также защита земли от спекуляции.
Ответ
Скорее согласен: неприкосновенная частная собственность создаёт заинтересованного и ответственного хозяина, что подтвердили и столыпинская реформа, и современное фермерство; однако нужны и крупные хозяйства, и контроль за использованием земли.
Теория по теме в учебнике
Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «География» за 9 класс.
Экономика России 9 класс: особенности и проблемыЭкономика России — крупнейшая в мире по территории и ресурсам, с сильной добывающей промышленностью и опорой на экспорт сырья. Отрасли, проблемы, структура хозяйства — география 9 класса.Экономические регионы РоссииЦентральная Россия, Поволжье, Урал, Сибирь, Дальний Восток.Подготовка к ОГЭ по географииСтруктура ОГЭ, работа с картой и диаграммами, климатические задачи.Население и трудовые ресурсыЧисленность, состав населения, трудовые ресурсы страны.Топливно-энергетический комплексДобыча топлива и производство энергии в России.МеталлургияЧёрная и цветная металлургия России.
Все темы по предмету «География» за 9 класс →