Все разделы
Выбрать школу

Школа. Увлечения. Большое будущее.

PROSCHOOLS · ОБРАЗОВАНИЕ РЯДОМ

Ваш город

Выберите город, чтобы находить образование и возможности рядом.

Как учитываем городКаталог и кнопки «Выбрать школу» покажут школы выбранного города.Онлайн-курсы, учебник, ГДЗ и задания к экзаменам доступны по всей России.

Популярные города

Будет выбран: Вся Россия

Учебные материалы останутся прежними.

Поиск по сайту

По всему сайтуШколы выбранного города — выше в результатах

С чего начнём?

↑ ↓ — выбрать результат · Enter — открыть · Esc — закрыть

Разбор задания

Номер § 25, доп. материал 7, задание 8 — История 8 класс

Арсентьев Н.М. · Материал для самостоятельной работы к § 25: Народы России

Условие

5. Что нового появилось в жизни коренного населения Восточной Сибири и Дальнего Востока в XVIII столетии?

Решение
  1. На востоке страны в XVIII в. развернулось горнозаводское дело: сложились Екатеринбургский, Алтайский и Нерчинский горные округа, для их охраны построены укреплённые линии; коренные народы привлекались к работам, перевозкам и поставкам.
  2. Русские экспедиции (Беринг, Крашенинников) описали Камчатку, Чукотку, Курилы, начались освоение Алеутских островов и Аляски, промысел пушнины и торговля с местными жителями.
  3. Изменился быт: распространялись металлические орудия, огнестрельное оружие, хлеб, чай и ткани, часть народов переходила к оседлости и земледелию, началось крещение (камчадалы, юкагиры), открывались первые школы и миссии; в то же время ясак, злоупотребления сборщиков и болезни сокращали численность некоторых народов, а чукчи долго отстаивали независимость.
Ответ

Появились горные заводы и крепостные линии, русские экспедиции описали Дальний Восток, началось освоение Аляски; коренные народы получили новые орудия, товары и оседлые навыки, началась христианизация, но росло бремя ясака и злоупотребления сборщиков.

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «История» за 8 класс.

Все темы по предмету «История» за 8 класс →