Все разделы
Выбрать школу

Школа. Увлечения. Большое будущее.

PROSCHOOLS · ОБРАЗОВАНИЕ РЯДОМ

Ваш город

Выберите город, чтобы находить образование и возможности рядом.

Как учитываем городКаталог и кнопки «Выбрать школу» покажут школы выбранного города.Онлайн-курсы, учебник, ГДЗ и задания к экзаменам доступны по всей России.

Популярные города

Будет выбран: Вся Россия

Учебные материалы останутся прежними.

Поиск по сайту

По всему сайтуШколы выбранного города — выше в результатах

С чего начнём?

↑ ↓ — выбрать результат · Enter — открыть · Esc — закрыть

Разбор задания

Номер § 6, вопрос 6 — История 11 класс

Загладин Н.В. · § 6. Третьеиюньская монархия и реформы П.А.Столыпина.

Условие

4. Покажите, как Столыпин обосновывал необходимость применения государством жёстких мер в борьбе с революционерами. Какова была реакция Думы и общества на позицию премьера?

Решение
  1. Столыпин обосновывал жёсткие меры против революционеров необходимостью защитить государство и мирных граждан: в речи в Думе 13 марта 1907 г. он заявлял, что, где «с бомбами врываются в поезда, под флагом социальной революции грабят мирных жителей, там правительство обязано поддерживать порядок, не обращая внимания на крики о реакции»; революционный террор (в 1906–1907 гг. убито и ранено около 9 тыс. человек, включая городовых, чиновников, случайных прохожих) он считал войной против государства, на которую оно вправе отвечать чрезвычайными средствами — военно-полевыми судами, так как обычный суд бессилен; порядок — условие реформ и свободы: «Противникам государственности хотелось бы избрать путь радикализма... Им нужны великие потрясения, нам нужна великая Россия»; Столыпин апеллировал к обязанности власти перед народом и утверждал, что репрессии направлены не против оппозиции вообще, а против насилия, тогда как реформы (аграрная, местное самоуправление) идут параллельно; он подчёркивал временность чрезвычайных мер и готовность отменить их с прекращением террора («не запугаете!»). Реакция Думы и общества: II Дума встретила речи премьера враждебно — левые и кадеты требовали отмены военно-полевых судов, амнистии и отказались осудить революционный террор (кадеты — «бережение Думы», но не осуждение), что стало одним из поводов роспуска; либеральная интеллигенция и печать заклеймили «столыпинские галстуки» (выражение кадета Родичева) и казни, видя в них произвол и месть; правые и октябристы поддержали премьера как спасителя порядка, III Дума одобряла его курс; в обществе отношение раскололось — уставшие от террора и погромов обыватели и деловые круги приветствовали успокоение, крестьяне и рабочие ненавидели карательные экспедиции, революционеры ответили покушениями (Аптекарский остров, 1906), а убийство Столыпина в 1911 г. агентом охранки Богровым показало, что репрессивная система обратилась и против её создателя; в целом «успокоение» удалось, но лишило Столыпина поддержки общества, необходимой для реформ.
Ответ

Столыпин доказывал, что при терроре с бомбами и грабежами правительство обязано поддерживать порядок чрезвычайными мерами ради спасения государства и реформ («Вам нужны великие потрясения, нам — великая Россия»); левые и кадеты в Думе требовали отмены военно-полевых судов и не осудили террор, либералы клеймили «столыпинские галстуки», правые и деловые круги поддержали.

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «История» за 11 класс.

Все темы по предмету «История» за 11 класс →