6. Охарактеризуйте силы, участвовавшие в революции, их состав и цели, а также методы борьбы различных групп населения.
Разбор задания
Номер § 4, вопрос 8 — История 11 класс
Загладин Н.В. · § 4. Кризис империи: Русско-японская война и революция 1905-1907 гг.
Условие
Решение
- Силы революции 1905–1907 гг. делились на три лагеря. Революционно-оппозиционный (демократический) лагерь: главная движущая сила — рабочие (стачки, Всероссийская октябрьская политическая стачка с 2 млн участников, Советы рабочих депутатов, Декабрьское вооружённое восстание в Москве) с целями — 8-часовой день, свободы, Учредительное собрание, республика; крестьяне — их союзник (аграрные волнения, разгромы имений, Всероссийский крестьянский союз) с целью передела помещичьей земли; армия и флот — восстания на «Потёмкине», в Кронштадте, Севастополе (Шмидт); национальные движения окраин (Польша, Кавказ, Прибалтика) за автономию; студенчество и демократическая интеллигенция; политические партии — эсеры (социализация земли, террор, аграрные волнения), социал-демократы — большевики (вооружённое восстание, диктатура пролетариата и крестьянства) и меньшевики (союз с либералами, Советы как органы самоуправления); методы — стачки, демонстрации, вооружённые восстания, террор, бойкот, аграрный «иллюминация» усадеб. Либерально-оппозиционный лагерь: интеллигенция, земцы, буржуазия, часть дворянства; партии — кадеты (Милюков: конституционная монархия или республика, всеобщие выборы, отчуждение части помещичьих земель за выкуп, 8-часовой день) и октябристы (Гучков: конституционная монархия по Манифесту 17 октября, единая Россия, поддержка реформ); методы — петиции, банкеты, съезды, пресса, участие в выборах и работа в Думе, давление на власть, но не восстание. Правительственно-монархический лагерь: самодержавие и бюрократия, дворянство, духовенство, армия и полиция, монархически настроенная часть крестьян, мещан, рабочих; черносотенные организации — «Союз русского народа» (Дубровин), «Русское собрание», «Союз Михаила Архангела» (Пуришкевич) с целью сохранить самодержавие, православие, народность, единство империи; методы — карательные экспедиции, военно-полевые суды (позже), погромы, боевые дружины черносотенцев, пропаганда, а также уступки (Манифест 17 октября) и роспуск Дум. Итог — раскол сил: рабочие и крестьяне добивались социального переворота, либералы — конституции, монархисты — сохранения строя; разобщённость оппозиции и уступки власти определили незавершённость революции.
Ответ
Революционный лагерь — рабочие (стачки, Советы, восстание), крестьяне (передел земли), солдаты, национальные движения, эсеры и социал-демократы — за республику и землю силой; либеральный — кадеты и октябристы за конституцию через Думу и печать; монархический — власть, дворянство, черносотенцы за самодержавие репрессиями, погромами и уступками.
Теория по теме в учебнике
Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «История» за 11 класс.
Холодная войнаПротивостояние СССР и США, Карибский кризис, гонка вооружений.Распад СССРПерестройка Горбачёва, распад СССР в 1991 году, образование СНГ.Россия в 1990-е годыЭкономические реформы, политические кризисы, чеченские войны.Подготовка к ЕГЭ по историиСтруктура ЕГЭ, задания 1–25 (в т.ч. эссе). Карты, источники, причины.Новая экономическая политика (НЭП)Переход от политики военного коммунизма к рыночным механизмам в Советской России 1921–1928 годов.Индустриализация и коллективизация в СССРФорсированное создание тяжёлой промышленности и объединение крестьян в колхозы в годы первых пятилеток.
Все темы по предмету «История» за 11 класс →