Все разделы
Выбрать школу

Школа. Увлечения. Большое будущее.

PROSCHOOLS · ОБРАЗОВАНИЕ РЯДОМ

Ваш город

Выберите город, чтобы находить образование и возможности рядом.

Как учитываем городКаталог и кнопки «Выбрать школу» покажут школы выбранного города.Онлайн-курсы, учебник, ГДЗ и задания к экзаменам доступны по всей России.

Популярные города

Будет выбран: Вся Россия

Учебные материалы останутся прежними.

Поиск по сайту

По всему сайтуШколы выбранного города — выше в результатах

С чего начнём?

↑ ↓ — выбрать результат · Enter — открыть · Esc — закрыть

Разбор задания

Номер § 2, вопрос 6 — История 11 класс

Загладин Н.В. · § 2. Модернизация в странах Европы, США и Японии.

Условие

4. Какие особенности имели модернизационные процессы в Италии, Австро-Венгрии, Германии и Японии? Учёные нередко именуют эти страны «вторым эшелоном» модернизации. Как вы думаете, почему?

Решение
  1. Особенности модернизации в Италии, Австро-Венгрии, Германии и Японии: она началась позже, чем в Англии, Франции и США, и потому носила «догоняющий» характер — государство выступало ведущей силой в её осуществлении. В Германии после объединения 1871 г. индустриализация шла ускоренно при протекционизме и казённых заказах, монополизация быстро охватила все отрасли — сначала картели и синдикаты, затем гигантские концерны в новых отраслях (электротехника — «Сименс», «АЭГ», химия, металлургия — Крупп), в развитии которых было заинтересовано государство; большую роль играл промышленный (а не ростовщический) капитал, экспорт товаров рос быстрее вывоза капитала, и по продукции передовых отраслей Германия лидировала на мировых рынках. В Японии железные дороги и промышленные предприятия строились за счёт государства, оно же готовило кадры в университетах Европы и Америки, затем предприятия передавались в аренду или продавались на льготных условиях торгово-банковским домам и близкой ко двору аристократии, а контрольные пакеты принадлежали государству и крупнейшим банкам — сложились семейные концерны-дзайбацу. В Италии и Австро-Венгрии модернизация шла медленнее и сложнее: ограниченность ресурсов, неравномерность развития регионов (индустриальный Север и аграрный Юг Италии, Чехия и Австрия против Венгрии и Галиции), сохранение феодальных черт в деревне (латифундии, малоземелье) замедляли темпы; государство привлекало иностранный капитал (французский, немецкий) и покровительствовало крупным предприятиям, но промышленность оставалась очаговой. Учёные называют эти страны «вторым эшелоном» потому, что они вступили в индустриальную эпоху позже стран первого эшелона и догоняли их, заимствуя готовые технологии и институты; модернизация шла «сверху», по инициативе и под контролем государства, а не вырастала естественно из развития рынка; она была сжатой во времени, неравномерной, сочетала передовую промышленность с феодальными пережитками и авторитарной политической системой (империи с сильной монархией, слабым парламентом), что порождало социальную напряжённость, национализм и милитаризм — стремление к переделу мира силой (Германия, Япония, Италия стали агрессорами двух мировых войн).
Ответ

Модернизация здесь шла позже и «сверху» — государство строило дороги и заводы, покровительствовало монополиям (Германия — концерны, Япония — дзайбацу), Италия и Австро-Венгрия отставали из-за бедности и феодальных пережитков; «второй эшелон» — потому что они догоняли лидеров, заимствуя технологии, сжато, неравномерно и при авторитарной власти.

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «История» за 11 класс.

Все темы по предмету «История» за 11 класс →