Все разделы
Выбрать школу

Школа. Увлечения. Большое будущее.

PROSCHOOLS · ОБРАЗОВАНИЕ РЯДОМ

Ваш город

Выберите город, чтобы находить образование и возможности рядом.

Как учитываем городКаталог и кнопки «Выбрать школу» покажут школы выбранного города.Онлайн-курсы, учебник, ГДЗ и задания к экзаменам доступны по всей России.

Популярные города

Будет выбран: Вся Россия

Учебные материалы останутся прежними.

Поиск по сайту

По всему сайтуШколы выбранного города — выше в результатах

С чего начнём?

↑ ↓ — выбрать результат · Enter — открыть · Esc — закрыть

Разбор задания

Номер § 19, вопрос 1 — История 11 класс

Загладин Н.В. · § 19. Культура и искусство СССР в межвоенные годы.

Условие

Вспомните, что было характерно для творческих исканий 1920-х гг.

Решение
  1. Творческие искания 1920-х гг. характеризовались: расколом деятелей культуры на сторонников новой власти, аполитичных наблюдателей и противников (эмиграция); поддержкой властью на первых порах новаторского, авангардного искусства как разрушителя старого мира — расцвет футуризма, ЛЕФа, конструктивизма, супрематизма, Пролеткульта; убеждением художников, что революция открывает свободу творчества и требует новых форм; выходом искусства на улицы и площади — плакат, агитпоезда, массовые действа, монументальная пропаганда, агитфарфор, реклама, стремление сделать искусство доступным народу и частью быта; относительным плюрализмом группировок (ЛЕФ, РАПП, АХРР, «Перевал», «Серапионовы братья», имажинисты, ОСТ) и их острой борьбой за право представлять «пролетарское искусство»; экспериментами в театре (Мейерхольд, Вахтангов, Таиров), кино (монтаж Эйзенштейна, Вертова), архитектуре (конструктивизм), литературе (орнаментальная проза, сказ, сатира, утопии и антиутопии — Замятин); поиском революционной романтики и одновременно критическим взглядом «попутчиков» (Булгаков, Платонов, Зощенко); культурной революцией — ликбезом, новой школой, борьбой с религией; нарастанием партийного контроля (Главлит, резолюция 1925 г.) при ещё сохранявшейся свободе споров, свёрнутой на рубеже 1930-х.
Ответ

Раскол интеллигенции и эмиграция, союз власти с авангардом (ЛЕФ, конструктивизм, Пролеткульт), вера в революционную свободу творчества, выход искусства на улицы и в быт, соперничество группировок, эксперименты Мейерхольда и Эйзенштейна, культурная революция — при растущем, но ещё не тотальном контроле партии.

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «История» за 11 класс.

Все темы по предмету «История» за 11 класс →