Условие
3. Опросы матерей в некоторых странах показывают, что более 80% детей дошкольного возраста просят те игрушки и сладости, рекламу которых видели по телевизору. Какие особенности массовой культуры проявляются в этом факте?
Разбор задания
Номер § 16, вопрос 17 — Обществознание 10 класс
Боголюбов Л.Н. · § 16. Массовая культура
Решение
- В факте, что более 80 % дошкольников просят рекламируемые игрушки и сладости, проявляются черты массовой культуры: коммерческий характер — реклама как её органичная часть создаёт спрос ради прибыли, превращая ребёнка в потребителя; массовость и тиражируемость — одни и те же товары и образы навязываются миллионам; общедоступность и воздействие через СМИ (телевидение) на самые широкие и незащищённые слои, включая детей; пассивность восприятия и внушаемость — ребёнок не анализирует, а хочет то, что видел; акцент на зрительное, визуальное — яркие образы, персонажи мультфильмов; занимательность и эмоциональность воздействия; формирование образцов поведения и потребления, стандартизация желаний; способность массовой культуры манипулировать сознанием, отчего во многих странах реклама для детей ограничена законом.
Ответ
Коммерческий характер и реклама как двигатель, массовость и стандартизация желаний, воздействие через СМИ на всех, включая детей, ставка на яркие визуальные образы, пассивность и внушаемость восприятия, формирование потребительского поведения и манипуляция сознанием.
Теория по теме в учебнике
Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «Обществознание» за 10 класс.
Человек как творец культурыПрирода человека, деятельность, познание мира.Общество как системаОбщество, его сферы и институты, развитие.Духовная культура обществаКультура, наука, образование, искусство, мораль.Экономическая жизнь обществаЭкономика, рынок, роль государства в экономике.Социальная сфера обществаСоциальная структура, стратификация, мобильность.Политическая система обществаВласть, государство, политические институты.
Все темы по предмету «Обществознание» за 10 класс →