Все разделы
Выбрать школу

Школа. Увлечения. Большое будущее.

PROSCHOOLS · ОБРАЗОВАНИЕ РЯДОМ

Ваш город

Выберите город, чтобы находить образование и возможности рядом.

Как учитываем городКаталог и кнопки «Выбрать школу» покажут школы выбранного города.Онлайн-курсы, учебник, ГДЗ и задания к экзаменам доступны по всей России.

Популярные города

Будет выбран: Вся Россия

Учебные материалы останутся прежними.

Поиск по сайту

По всему сайтуШколы выбранного города — выше в результатах

С чего начнём?

↑ ↓ — выбрать результат · Enter — открыть · Esc — закрыть

Разбор задания

Номер § 47, вопрос 6 — История 10 класс

Горинов М.М. · § 47. Духовная жизнь страны в 1990-е гг.

Условие

3. Расскажите о тенденциях развития литературы в 1990-е гг.

Решение
  1. Тенденции развития литературы в 1990-е: писателям старшего поколения (Астафьев, Распутин, Белов, Бондарев, Гранин) в новых условиях пришлось нелегко — исчезли госзаказ и тиражи, читатель ушёл к детективам, но они продолжали писать в реалистической традиции («Прокляты и убиты» Астафьева о правде войны, «В ту же землю» Распутина); характерной особенностью стало увлечение публицистическим жанром — писатели спорили о судьбе страны в «толстых журналах» и газетах, литература разделилась на «демократическую» («Знамя», «Октябрь») и «патриотическую» («Наш современник», «Молодая гвардия»); литература отразила растерянность, непонимание, ностальгию людей, порождённые распадом единого государства, тему обнищания и унижения (Маканин «Андеграунд», Петрушевская); в художественной прозе нашли отражение новые обстоятельства жизни и новые герои — «новые русские», бандиты, челноки, бомжи, эмигранты, бизнес и криминал; основными чертами новых произведений стали ирония над советским прошлым и поиск необычных форм самовыражения — постмодернизм с игрой цитатами, мифами и стилями (Пелевин «Чапаев и Пустота», «Generation П», Сорокин, Виктор Ерофеев, Татьяна Толстая, Битов, Кибиров, Пригов), концептуализм и соц-арт; возвращение и осмысление наследия — публикация Солженицына («Красное колесо»), эмигрантов третьей волны (Довлатов, Аксёнов, Войнович, Бродский), русского зарубежья и репрессированных авторов; расцвет массовой литературы — детективы Марининой, Акунина (с 1998 г.), Донцовой, фантастика, любовные романы — книжный рынок заполнили покетбуки, а тиражи серьёзной литературы упали в десятки раз; появление литературных премий («Букер», «Антибукер», «Национальный бестселлер»), частных издательств («Вагриус», «Ад Маргинем»); женская проза (Улицкая, Толстая, Петрушевская); документальная и мемуарная литература; литература о Чечне; в целом — свобода и многообразие при потере литературой центрального места в обществе, которое она занимала в СССР.
Ответ

Старшее поколение продолжало реализм и увлеклось публицистикой, литература отразила растерянность и ностальгию после распада страны и новых героев эпохи, а молодые авторы (Пелевин, Сорокин, Толстая) иронизировали над прошлым и искали новые формы в постмодернизме; вернулись эмигранты, расцвела массовая литература, а серьёзная утратила центральную роль.

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «История» за 10 класс.

Все темы по предмету «История» за 10 класс →