4. Приведите аргументы в подтверждение и в опровержение мысли о том, что советская культура при Л. И. Брежневе развивалась по инерции, заданной предыдущим периодом.
Разбор задания
Номер § 37, вопрос 11 — История 10 класс
Горинов М.М. · § 37. Культурное пространство и повседневная жизнь во второй половине 1960-х — первой поло
Условие
Решение
- Аргументы в подтверждение того, что культура при Брежневе развивалась по инерции оттепели: брежневское руководство поначалу заявило о продолжении линии «золотой середины», выработанной при Хрущёве, — без ресталинизации, но и без «излишеств»; продолжали работать театры и журналы оттепели — «Современник», Таганка, «Новый мир» Твардовского (до 1970 г.), выходили фильмы шестидесятников; шестидесятники оставались главными творцами — Тарковский, Шукшин, Высоцкий, Окуджава, Трифонов, Стругацкие развивали темы и язык, заложенные в 1950-е; массовое искусство (комедии Гайдая, Рязанова, эстрада) шло от достижений оттепели; сохранялись культурный обмен, фестивали, конкурс Чайковского; чтение, самиздат и «кухонная» культура были порождением оттепели.
- Аргументы в опровержение: культурная политика изменилась качественно — усилился идеологический контроль, в выступлениях региональных руководителей требовали «давать отпор фальсификаторам истории» (критикам сталинизма), обвиняли ЦК в «недостаточной партийной требовательности» и призывали не печатать произведения, «проповедующие пессимизм и упадничество»; отдел пропаганды ЦК утверждал «производственную» тематику; с середины 1970-х введены госзаказы на фильмы, романы и пьесы с определением тем и исполнителей; появились явления, которых не было в оттепель — «полочные» фильмы, процессы над писателями (Синявский и Даниэль), высылка и эмиграция (Солженицын, Бродский, Галич, Тарковский, Любимов), «бульдозерная выставка», ресталинизация в кино («Освобождение»); родились новые направления — «деревенская» и «городская» проза, авторская песня как массовое явление, рок, андеграунд и соц-арт, диссидентская литература; культура разделилась на официальную и неофициальную — это уже не инерция, а новая структура. Вывод: инерция оттепели питала лучшие достижения 1965–1985 гг., но политика власти и раскол культуры сделали период качественно иным.
- Задание 5. Презентация «Магнитофонная революция»: 1) массовый выпуск бытовых магнитофонов с 1960-х («Яуза», «Комета», кассетные «Весна», «Электроника») — к 1980-м десятки миллионов; 2) феномен — распространение неподцензурного искусства через любительские записи вне контроля Госконцерта и цензуры; 3) барды — Окуджава, Высоцкий (записи с концертов расходились миллионами), Галич (запрещён, эмигрировал), Визбор, Ким, Клячкин, Кукин; 4) рок — «Машина времени», «Аквариум», «Кино», «Зоопарк», магнитоальбомы Тропилло; 5) эмигрантская и зарубежная музыка — Beatles, «Битлз-мания», Rolling Stones, диско; записи эстрады Пугачёвой, Высоцкого «с Марины Влади»; 6) «музыка на костях» — записи на рентгеновских плёнках в 1950-е как предшественник; 7) КСП — клубы самодеятельной песни, Грушинский фестиваль (с 1968 г.); 8) роль — формирование неофициальной культуры и общественного мнения, «второй культуры»; 9) реакция власти — запреты, увольнения, но бессилие перед техникой; 10) итог — к перестройке магнитофонная культура вышла на сцену и телевидение.
- Задание 6. Эссе «Повседневная жизнь советского человека 1970–1980-х гг.» (по рассказам старшего поколения). Мои родственники вспоминают 1970-е как время стабильности и уверенности в завтрашнем дне: работа гарантирована, квартиру дали бесплатно после нескольких лет очереди, зарплата росла, дети учились и лечились бесплатно, путёвка в дом отдыха стоила копейки. Быт был одинаков у всех: типовая квартира с «стенкой», хрусталём и ковром, телевизор «Рубин», холодильник «ЗИЛ», на кухне — разговоры с друзьями до ночи; летом — дача на «шести сотках», которые раздавали массово, помидоры и заготовки на зиму; в семье появилась первая машина — «Жигули», купленная по очереди на работе через семь лет. Вместе с тем помнят и другое: дефицит и очереди — за колбасой, сапогами, мебелью; «достать» было важнее, чем «купить»; блат и знакомые в торговле; одинаковость и скука официальной жизни, собрания, «Программа Время»; книги и фильмы как главная радость, Высоцкий на магнитофоне; цензуру и «двоемыслие» — дома говорили не то, что на работе. Общая оценка старшего поколения — «жили небогато, но спокойно и дружно»; для меня это рассказ о времени, где социальные гарантии сочетались с несвободой и застоем, и обе стороны нужно помнить.
Ответ
«За» инерцию — линия «золотой середины», те же театры, журналы и творцы-шестидесятники; «против» — ужесточение контроля, госзаказ, «полочные» фильмы, процессы и эмиграция, новые направления и раскол на официальную и неофициальную культуру; презентация о магнитофонной революции и эссе о повседневности 1970-х по воспоминаниям близких.
Теория по теме в учебнике
Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «История» за 10 класс.
Первая мировая войнаВойна 1914–1918 годов. Причины, главные сражения, участие России, итоги.Революции 1917 годаФевральская и Октябрьская революции. Падение монархии, приход большевиков к власти.Гражданская война в РоссииВойна 1918–1922 годов. «Красные» и «белые», интервенция, причины и итоги.Образование СССРСоздание Советского Союза в 1922 году. Новая экономическая политика (НЭП).Индустриализация и коллективизацияПревращение СССР в промышленную державу. Колхозы, пятилетки, цена перемен.Вторая мировая войнаВойна 1939–1945 годов. Причины, главные события, антигитлеровская коалиция.
Все темы по предмету «История» за 10 класс →